Światowy Dzień Ziemi.

Dzisiaj w Polsce obchodzimy Światowy Dzień Ziemi.
Już od 1990 r. co roku 22 kwietnia w Polsce obchodzony jest Światowy Dzień Ziemi. W tym dniu ekolodzy oraz organizacje zajmujące się odzyskiem surowców będą promować postawy proekologiczne, w tym przede wszystkim segregację śmieci.
UCZNIOWIE NASZEJ SZKOŁY TEŻ WŁĄCZYLI SIĘ W POMOC NASZEJ PLANECIE.

DZIEŃ TALENTÓW 2015

Tegoroczny Dzień Talentów trochę przesunął się w czasie ze względu na burzliwy
w naszej szkole koniec marca i początek kwietnia. W ramach zaprezentowania zdolności
i zachęcenia innych do rozwijania swych pasji uczniowie z klasy V wystawili uwspółcześnioną wersję mitu o Pandorze. Chcieli pokazać, że zdobywanie umiejętności nie jest łatwe, ale się opłaca. Czasem popełnia się gafy, lecz od otwarcia puszki Pandory mogą ustrzec koledzy, rodzice czy nauczyciele. Po pokazie teatralnym uczniowie obejrzeli fantastyczne ozdoby i  prace haftowane różnymi technikami. Wśród nich znalazły się również malowane farbami obrazy Małgorzaty Kucharskiej. Doznania duchowe uwieńczone zostały sportowymi rozgrywkami siatkówki. Tym razem udało się zwyciężyć przedstawicielom grona pedagogicznego. Szóstoklasiści poczuli niedosyt, bo zagrali w tych murach ze swymi nauczycielami po raz ostatni.

Bawimy się w teatr

Zabawy teatralne wywierają duży wpływ na kształtowanie charakteru i osobowości dzieci, wyostrzają zmysł obserwacji oraz rozładowują nagromadzone emocje. Są jednym z efektywnych środków wychowania wszechstronnego, dają możliwość wspólnego działania, wspólnej radości z osiągniętego celu. . Klasa pierwsza doświadczyła tych doznań na zajęciach związanych z teatrem. Dzieci poznały rodzaje teatru i lalek teatralnych, zasady kulturalnego widza, a także stworzyły plakat zapraszający na przedstawienie i własne prace- pacynki.

Klasa IV poznaje wierzenia starożytnych Greków.

Uczniowie klasy IV wcielali się w rolę greckich bogów. Przedstawiali swe atrybuty i wskazywali dziedzinę, nad którą sprawują pieczę. Taka forma pracy ułatwia wychowankom utrwalenie wiadomości o odległych czasach , sprzed naszej ery. A przecież to, co działo się w starożytnej Grecji stworzyło podwaliny kultury europejskiej.

JAK TO KIEDYŚ BYŁO

„Co kraj to obyczaj” mawiali nasi pradziadowie. I mieli przy tym sporo racji, bo wiele czynności związanych z przygotowaniami do świąt, żniw czy ślubu odbywa się w każdym zakątku Polski wedle ściśle określonych kanonów i reguł.Bogactwem polskiej wsi od zawsze była ziemia i ludzie, ale bez tradycji i kultury ta społeczność nie miałaby racji bytu. Do lamusa odeszły takie tradycje, jak darcie pierza, kiszenie kapusty czy  wyrabianie masła. Prawdziwy renesans tradycje ludowe przeżywają wtedy, gdy pokolenie naszych dziadków, chce nam pokazać „jak to kiedyś było”. Nikt nie ma wątpliwości, że tradycja może być jednym z istotnych elementów aktywności lokalnej. I tak też  jest w naszej szkole. Pielęgnujemy, aby nasi uczniowie mieli okazję poznać do czego służą  dawne przedmioty, jak wygląda tradycyjny strój ludowy.  Uczniowie kl.III a wraz ze swoją Panią Aleksandrą Świercz wykonały doświadczenie ze śmietaną – robienia masła. Najsmaczniejsza była degustacja… mniam…

Sprawdzian szóstoklasisty 2015 za nami

1 kwietnia 2015 roku uczniowie nasze szkoły  pisali ogólnopolski sprawdzian, który w tym roku był w nowej formule. Do tej formy uczniowie przygotowywali się już od klasy pierwszej, ponieważ nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego obowiązuje już od sześciu lat. Dzień był wyjątkowy zarówno dla uczniów jak i dla nauczycieli, którzy musieli sprostać nowym wyzwaniom. Liczymy i wierzymy, że każdy uczeń napisał na miarę swoich możliwości. Teraz już tylko czekamy na wyniki.

 

Innowacja pedagogiczne realizowane w przedszkolu przy SP w Dziebałtowie

Program edukacji czytelniczej przeznaczony do realizacji w przedszkolu
przy SP w Dziebałtowie w grupie dzieci 4-letnich
pt. „Świat bajkowych postaci inspiracją do głośnego czytania
dzieciom”.

 

Autorzy: mgr Magdalena Cybulska,  mgr Wioletta Chrabąszcz,  mgr Iwona Kasielska

Cele programu
Głównym celem programu czytelniczego jest umożliwienie dziecku zdobycia płynnej umiejętności mówienia i przygotowanie do czytania oraz upowszechnianie zaufania i wzajemnego szacunku w relacjach przedszkolnych a szczególnie nauczyciel-dziecko, nauczyciel-rodzic.
Cele szczegółowe:
1. Wzmacnianie bezpiecznego i przyjaznego klimatu przedszkola.
2. Przygotowanie do nauki czytania.
3. Rozwijanie mowy komunikacyjnej.
4. Pokonywanie trudności w mówieniu.
5. Rozbudzanie inwencji i samodzielności intelektualnej.
6. Rozbudzanie wiary dziecka we własne możliwości.
7. Rozwijanie koncentracji, lepszego skupiania uwagi.
8. Wzbogacenie słownictwa.

Niektóre nasze spotkania z roku szkolnego 2014/2015.

Niektóre spotkania z roku szkolnego 2015/2016

Niektóre spotkania 2016/2017